本網(wǎng)訊 作為國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)著力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，全力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、過(guò)硬本領(lǐng)、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化人才，助力中國(guó)參與全球治理體系的改革與建設(shè)。近日，光明日?qǐng)?bào)記者采訪(fǎng)廣外校長(zhǎng)閆相斌，暢談以“五位一體”模式培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才。現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

光明日?qǐng)?bào)報(bào)道

近年來(lái)，我國(guó)提出共商共建共享全球治理觀(guān)和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等一系列改革完善全球治理的新理念，為國(guó)際社會(huì)提供了更多的中國(guó)智慧、貢獻(xiàn)更多的中國(guó)力量，需要培養(yǎng)一大批既熟悉中國(guó)國(guó)情、又熟悉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才。

作為國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)著力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，全力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、過(guò)硬本領(lǐng)、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化人才，助力中國(guó)參與全球治理體系的改革與建設(shè)。近日，記者采訪(fǎng)了廣外校長(zhǎng)閆相斌教授，暢談廣外如何以“五位一體”模式培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐。

記者：黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國(guó)要積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。高校在參與全球治理上應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)作為？廣外作為國(guó)際化特色鮮明的高校，在國(guó)際治理人才培養(yǎng)上有何優(yōu)勢(shì)？

閆相斌：當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，國(guó)際格局發(fā)生深刻調(diào)整，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。中國(guó)參與全球治理需要一大批熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的專(zhuān)業(yè)人才。高校是人才培養(yǎng)的主陣地，面對(duì)新時(shí)代新使命，加強(qiáng)高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際治理人才培養(yǎng)，是擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放、推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程的重要舉措和重要使命。高校應(yīng)從全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予的使命擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重跨文化和全球勝任力的培養(yǎng)，助力提升我國(guó)國(guó)際影響力、感召力、塑造力，提升我國(guó)在全球治理中的制度性話(huà)語(yǔ)權(quán)。

廣外是一所以外語(yǔ)和經(jīng)管法等人文社科為特色的高校，擁有8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、33個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種和74個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，形成了外語(yǔ)與非外語(yǔ)學(xué)科雙輪驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展的格局，擁有融通中外文化和培養(yǎng)跨文化溝通和實(shí)踐能力的優(yōu)勢(shì)。廣外要積極發(fā)揮自身多語(yǔ)種多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，融入和服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，按照“國(guó)家所需、灣區(qū)所向、廣外所能”的導(dǎo)向，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的國(guó)際治理人才，為中國(guó)更好地走向世界、世界更好地了解中國(guó)貢獻(xiàn)廣外智慧和力量。

記者：近年來(lái)，廣外在國(guó)際治理人才培養(yǎng)上取得有哪些突出成績(jī)？

閆相斌：近年來(lái)，為適應(yīng)國(guó)家國(guó)際化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，廣外不斷創(chuàng)新體制機(jī)制和辦法舉措，探索高端國(guó)際治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑與方案，在國(guó)際治理人才培養(yǎng)上獲得了可喜的成績(jī)。

在本科生教育方面，廣外率先開(kāi)展國(guó)際組織人才本科培養(yǎng)工作，開(kāi)設(shè)“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”“會(huì)計(jì)學(xué)”“翻譯+經(jīng)濟(jì)學(xué)”“法學(xué)”等4個(gè)國(guó)際組織創(chuàng)新班，采取“語(yǔ)言復(fù)合+專(zhuān)業(yè)復(fù)合”“國(guó)際組織課程+國(guó)際組織實(shí)習(xí)”以及與國(guó)（境）外高校協(xié)同培養(yǎng)等模式，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合；開(kāi)設(shè)國(guó)際組織與全球治理專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)掌握國(guó)際政治、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的多語(yǔ)型、復(fù)合型高端國(guó)際化人才。至今，4個(gè)國(guó)際組織創(chuàng)新班共培養(yǎng)學(xué)生248名，學(xué)生獲獎(jiǎng)136項(xiàng)，其中省市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)69項(xiàng)，學(xué)生參與各類(lèi)實(shí)習(xí)84項(xiàng)。

在研究生教育方面，廣外在全國(guó)高校中率先組建國(guó)際治理學(xué)院，強(qiáng)化國(guó)際組織、國(guó)際規(guī)則和國(guó)際治理理論和實(shí)踐問(wèn)題的教學(xué)研究工作；啟動(dòng)國(guó)際治理創(chuàng)新研究生項(xiàng)目，為國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型高端國(guó)際治理專(zhuān)業(yè)人才，該項(xiàng)目成為國(guó)家留基委支持的創(chuàng)新型人才國(guó)際合作和國(guó)際組織后備人才項(xiàng)目。截至目前，廣外已培養(yǎng)了八屆碩士研究生530多名，30%學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W校獎(jiǎng)學(xué)金繼續(xù)到國(guó)外學(xué)習(xí)，畢業(yè)生中70%獲得聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，20%正式入職聯(lián)合國(guó)總部、國(guó)際貨幣基金組織、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等重要國(guó)際組織。

記者：近年來(lái)，廣外緊密對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷調(diào)整創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，具體在國(guó)際治理人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行了哪些探索？

閆相斌：近年來(lái)，廣外探索出“五位一體”創(chuàng)新型育人模式，即理想信念教育、理論素養(yǎng)培育、實(shí)踐能力鍛煉、國(guó)際視野培養(yǎng)、優(yōu)秀人才引領(lǐng)五個(gè)方面有機(jī)融合，相互促進(jìn)，提升人才培養(yǎng)“五度”（高度、厚度、力度、寬度、亮度），全方位多維度合力打造高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才。

一是理想信念教育提高度。廣外始終把對(duì)學(xué)生的理想、信念和格局培養(yǎng)放在首位，在課程中持續(xù)強(qiáng)化思想政治教育，同時(shí)通過(guò)不定期邀請(qǐng)我國(guó)在國(guó)際組織任職的高級(jí)官員和國(guó)際治理領(lǐng)域的知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，堅(jiān)定學(xué)生理想信念。

二是理論素養(yǎng)培育加厚度。通過(guò)創(chuàng)新選拔機(jī)制、優(yōu)化課程設(shè)置、完善培養(yǎng)模式，全面拓展學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)，提升理論素養(yǎng)，成建制培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際治理高端專(zhuān)業(yè)人才。

三是實(shí)踐能力鍛煉強(qiáng)力度。組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)課題研究、實(shí)地調(diào)研、學(xué)術(shù)論壇等實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、組織協(xié)調(diào)能力等實(shí)際工作能力。

四是國(guó)際視野培養(yǎng)拓寬度。通過(guò)拓展與國(guó)際組織合作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造提供穩(wěn)定的參與國(guó)際組織實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野和跨文化交際能力。

五是優(yōu)秀人才引領(lǐng)增亮度。發(fā)揮優(yōu)秀人才“雙向互動(dòng)”效應(yīng)，推薦優(yōu)秀人才到國(guó)際組織、國(guó)家涉外部門(mén)等實(shí)習(xí)任職，他們?cè)跒閷?shí)習(xí)任職單位貢獻(xiàn)智慧力量的同時(shí)，又能夠使自身在實(shí)習(xí)任職單位得到實(shí)踐鍛煉，并發(fā)揮榜樣力量引領(lǐng)其他學(xué)生發(fā)展。

記者：在我國(guó)國(guó)際影響力不斷提高的今天，需要更多全球治理人才積極在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)出中國(guó)聲音。未來(lái)廣外將如何立足國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放和參與全球治理的戰(zhàn)略性需求，加強(qiáng)復(fù)合型高端國(guó)際治理人才培養(yǎng)？

閆相斌：未來(lái)，廣外將積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略部署，緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，從深入推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和國(guó)際交流合作等方面精準(zhǔn)發(fā)力，加強(qiáng)復(fù)合型高端國(guó)際治理人才培養(yǎng)，更好地服務(wù)國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放。

一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。推動(dòng)特色培育學(xué)科融合發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科支撐國(guó)際治理人才培養(yǎng)。學(xué)校已在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科下自主設(shè)立“國(guó)際治理”二級(jí)交叉學(xué)科碩士專(zhuān)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)下自主設(shè)立“全球經(jīng)濟(jì)治理”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，未來(lái)將繼續(xù)把學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局與國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求和粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系緊密結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型高端國(guó)際治理創(chuàng)新人才。

二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。與國(guó)際組織、國(guó)際專(zhuān)家合作打造國(guó)際組織、國(guó)際治理、國(guó)際戰(zhàn)略和國(guó)際談判等專(zhuān)業(yè)的核心課程，通過(guò)學(xué)制貫通、交叉培育、實(shí)習(xí)實(shí)踐，將扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和全球勝任力培育相結(jié)合，破解國(guó)際治理人才培養(yǎng)瓶頸。

三是強(qiáng)化國(guó)際合作交流。在強(qiáng)化與聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)國(guó)際組織交流合作的同時(shí)，不斷拓展與世界著名高校之間合作。進(jìn)一步強(qiáng)化“國(guó)際治理論壇”“中國(guó)國(guó)際治理高端講壇”等高端學(xué)術(shù)品牌的建設(shè)，打造國(guó)際治理人才培養(yǎng)的本碩博貫通培養(yǎng)體系，全力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、過(guò)硬本領(lǐng)、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際治理創(chuàng)新人才。