12月11日，《南方日?qǐng)?bào)》以“廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：以高素質(zhì)涉外法治人才助力高水平對(duì)外開(kāi)放”為題發(fā)表專(zhuān)題專(zhuān)版報(bào)道，聚焦我校涉外法治人才培養(yǎng)。

全文如下：

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：以高素質(zhì)涉外法治人才助力高水平對(duì)外開(kāi)放

建立全國(guó)首家涉外律師學(xué)院、全國(guó)首家粵港澳大灣區(qū)國(guó)際仲裁學(xué)院，入選教育部、司法部法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的涉外律師、國(guó)際仲裁兩個(gè)研究生培養(yǎng)項(xiàng)目，在多項(xiàng)涉外法治領(lǐng)域的學(xué)科競(jìng)賽中嶄露頭角……近年來(lái)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（下稱(chēng)“廣外”）聚焦涉外法治人才培養(yǎng)，動(dòng)作不斷、亮點(diǎn)頻出。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與廣東省司法廳合作共建涉外法治人才培養(yǎng)基地

作為一所國(guó)際化辦學(xué)特色鮮明的高校，長(zhǎng)期以來(lái)，廣外不斷適應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，致力培養(yǎng)擁有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、過(guò)硬本領(lǐng)、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)涉外法治人才，為推進(jìn)法治廣東建設(shè)乃至法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)廣外力量。

加強(qiáng)涉外法治建設(shè)既是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)所需，也是推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放、應(yīng)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)新形勢(shì)，廣外將以何種新作為，在我國(guó)高水平對(duì)外開(kāi)放和涉外法治建設(shè)進(jìn)程中交出亮麗的“廣外答卷”？

廣外相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，展望未來(lái)，學(xué)校將在培養(yǎng)通用型涉外法治人才的基礎(chǔ)上，打造“法學(xué)+小語(yǔ)種”的涉外法治人才培養(yǎng)特色，依托廣東對(duì)外開(kāi)放前沿優(yōu)勢(shì)和廣外學(xué)科資源，加快培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、通曉國(guó)際規(guī)則、精通涉外法律實(shí)務(wù)的涉外法治人才，聚力打造全國(guó)一流的涉外法治人才培養(yǎng)高地，為廣東實(shí)現(xiàn)更高水平對(duì)外開(kāi)放提供強(qiáng)有力的人才支撐。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)出版全國(guó)首套全英文“涉外法治人才培養(yǎng)系列教材”（部分）

積淀 長(zhǎng)期致力于涉外法治人才培養(yǎng)

廣外坐落于海上絲綢之路節(jié)點(diǎn)、粵港澳大灣區(qū)核心及對(duì)外開(kāi)放前沿的廣州，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，長(zhǎng)期致力于涉外法治人才培養(yǎng)，形成了較為完善的涉外法治人才培養(yǎng)發(fā)展脈絡(luò)。

1996年，廣外設(shè)立國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)（涉外法）專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始培養(yǎng)涉外法治人才。1997年，學(xué)校組建國(guó)際法學(xué)系，2001年成立法學(xué)院，同年在國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)英語(yǔ)（國(guó)際經(jīng)濟(jì)法）專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展涉外法治人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新。

此后，廣外在2014年獲評(píng)廣東省涉外卓越法律人才培養(yǎng)基地，2016年建立中國(guó)—非洲法律培訓(xùn)基地（廣州）、中國(guó)—非洲法律研究中心（廣州）。2019年，學(xué)校與廣東省司法廳合作共建涉外法治人才培養(yǎng)基地，與廣州市司法局、廣州市律協(xié)合作共建全國(guó)首家涉外律師學(xué)院——廣東涉外律師學(xué)院。

教學(xué)成果方面，2020年，學(xué)?！丁半p模式”涉外卓越法治人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新》項(xiàng)目獲第九屆廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2021年，《高素質(zhì)涉外法治人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐》獲教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)。

學(xué)科建設(shè)方面，廣外同樣取得長(zhǎng)足進(jìn)步：2021年，獲批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，入選教育部、司法部首批法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（涉外律師）研究生培養(yǎng)單位；2022年入選教育部、司法部首批法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（國(guó)際仲裁）研究生培養(yǎng)單位，并與廣州仲裁委員會(huì)合作共建全國(guó)首家粵港澳大灣區(qū)國(guó)際仲裁學(xué)院；今年獲批設(shè)立法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。

在2023年上海軟科中國(guó)最好學(xué)科排名中，廣外法學(xué)學(xué)科排名進(jìn)入全國(guó)前9%，上榜軟科“中國(guó)一流學(xué)科”。今年6月，石佑啟、周新等教授分別獲研究闡釋黨的二十大精神國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)，充分展現(xiàn)了廣外法學(xué)學(xué)科發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)、承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)的能力。

一步一個(gè)腳印，走好發(fā)展之路?；仡檹V外涉外法治人才培養(yǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)數(shù)字、一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)，無(wú)不彰顯了這所高校在法治中國(guó)建設(shè)中的擔(dān)當(dāng)與作為。

特色 打造“法學(xué)+小語(yǔ)種”人才培養(yǎng)特色

不久前，廣東省委依法治省辦在廣州召開(kāi)全省涉外法治建設(shè)工作會(huì)議，這是廣東首次在省級(jí)層面召開(kāi)的涉外法治建設(shè)工作會(huì)議。

會(huì)上，廣外黨委書(shū)記石佑啟作題為《加強(qiáng)涉外法治人才培養(yǎng) 服務(wù)國(guó)家涉外法治建設(shè)》的主旨發(fā)言，介紹了學(xué)校在涉外法治人才培養(yǎng)方面的探索。

“作為粵港澳大灣區(qū)涉外人才培養(yǎng)的重點(diǎn)院校，廣外堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局為戰(zhàn)略導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)‘國(guó)家所需、未來(lái)所向、灣區(qū)所急、廣外所能’，在培養(yǎng)通用型涉外法治人才的基礎(chǔ)上，打造‘法學(xué)+小語(yǔ)種’的涉外法治人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放需求的通用型涉外法治人才和小語(yǔ)種涉外法治人才?！笔訂⒄f(shuō)。

涉外法治人才培養(yǎng)是涉外法治建設(shè)的重要基礎(chǔ)。多年來(lái)，廣外堅(jiān)持立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，強(qiáng)調(diào)越是國(guó)際化辦學(xué)，越要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，越要強(qiáng)化政治引領(lǐng)。學(xué)校牢牢把穩(wěn)社會(huì)主義辦學(xué)方向，大力培養(yǎng)擁有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、過(guò)硬本領(lǐng)、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)涉外法治人才。

基于廣外外語(yǔ)和國(guó)際化的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校全面推進(jìn)法學(xué)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)雙向互動(dòng)、交叉融合，凝練形成“法學(xué)+外語(yǔ)”“外語(yǔ)+法學(xué)”涉外法治人才培養(yǎng)“雙模式”。

具體而言，學(xué)校在外語(yǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程中融入相關(guān)理論著作的多語(yǔ)種版本內(nèi)容，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。同時(shí)，開(kāi)展法學(xué)與英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯以及葡萄牙、印尼等31個(gè)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的交叉融合探索，通過(guò)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、小語(yǔ)種課程，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化溝通能力；開(kāi)設(shè)模塊化法學(xué)全英課程、實(shí)踐課程，提升學(xué)生涉外法律事務(wù)處理能力。

近年來(lái)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)培養(yǎng)了一批高素質(zhì)法治人才，其中不乏涉外法治人才。圖為校法學(xué)院2023屆畢業(yè)生合影

路徑 本碩博貫通 全鏈條提升

“進(jìn)行儀式性演講的漢英互譯時(shí)，要格外注意措辭的風(fēng)格，盡量使用清晰、生動(dòng)、鼓舞人心的語(yǔ)言……”英語(yǔ)口譯課上，廣外法學(xué)院學(xué)生張皓認(rèn)真記下老師的講課要點(diǎn)。作為該學(xué)院法學(xué)（國(guó)際組織創(chuàng)新班）首屆學(xué)生，大學(xué)四年里，張皓不僅要學(xué)習(xí)法學(xué)課程，還會(huì)接觸商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程。

高校立身之本在于立德樹(shù)人。近年來(lái)，廣外努力探索本碩博貫通、全鏈條提升的高層次涉外法治人才培養(yǎng)路徑。

在本科生培養(yǎng)方面，廣外開(kāi)設(shè)法學(xué)（國(guó)際組織創(chuàng)新班），要求學(xué)生具備運(yùn)用國(guó)際法規(guī)則解決國(guó)際法律事務(wù)的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)等至少兩門(mén)以上國(guó)際組織工作語(yǔ)言。

“學(xué)校對(duì)創(chuàng)新班的人才培養(yǎng)方案，讓我們受益匪淺?！睆堭┱f(shuō)，創(chuàng)新班很多課程采用雙語(yǔ)教學(xué)或全英教學(xué)，學(xué)生除了修讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)外，還會(huì)修讀商務(wù)英語(yǔ)方向的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)可以拿兩個(gè)學(xué)位。

榮獲首屆“貿(mào)仲杯”國(guó)際投資仲裁賽一等獎(jiǎng)

廣外還利用小語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)，在本科小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)了法學(xué)“微專(zhuān)業(yè)”，并注重選拔小語(yǔ)種人才攻讀研究生?！拔覈?guó)要和每個(gè)國(guó)家平等對(duì)話(huà)，同樣需要小語(yǔ)種涉外法治人才。”廣外法學(xué)院院長(zhǎng)陳云良說(shuō)道。

聚焦碩士生培養(yǎng)，廣外開(kāi)設(shè)法律碩士（涉外法治）班，先后入選教育部、司法部法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的涉外律師、國(guó)際仲裁兩個(gè)研究生培養(yǎng)項(xiàng)目。今年，學(xué)校還在法律碩士下增設(shè)“法學(xué)+小語(yǔ)種”創(chuàng)新班，加強(qiáng)國(guó)際亟須的“法學(xué)+小語(yǔ)種”涉外法治人才培養(yǎng)。

在博士生培養(yǎng)方面，2021年廣外獲批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，今年已招錄首屆國(guó)際法學(xué)博士研究生。在陳云良看來(lái)，這有助于學(xué)校進(jìn)一步完善本碩博貫通的涉外法治人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)既會(huì)實(shí)務(wù)、又懂研究的復(fù)合型人才。

全鏈條貫通的人才培養(yǎng)體系，有效提升了涉外法治人才的儲(chǔ)備厚度與培養(yǎng)深度。近年來(lái)，廣外學(xué)生在一系列涉外法治領(lǐng)域的學(xué)科競(jìng)賽中，躋身全球頂尖賽場(chǎng)，屢獲佳績(jī)；多名畢業(yè)生先后入選“廣東涉外律師領(lǐng)軍人才庫(kù)”、司法部“全國(guó)千名涉外律師人才庫(kù)”，獲評(píng)“全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵”“全國(guó)模范檢察官”等稱(chēng)號(hào)。

作為粵港澳大灣區(qū)涉外人才培養(yǎng)的重點(diǎn)院校，廣外堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局，連續(xù)多年舉辦太平洋島國(guó)青年領(lǐng)袖研修班、中非法律人才交流研修班等多種培訓(xùn)班，累計(jì)為來(lái)自非洲和太平洋島國(guó)的30余個(gè)國(guó)家，共計(jì)3000多名學(xué)員開(kāi)展涉外法律業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，回應(yīng)共建“一帶一路”及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求，創(chuàng)立菜單式涉外法治人才培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)接委托單位需求定制培訓(xùn)服務(wù)。

榮獲第二十一屆“Jessup”國(guó)際法模擬法庭競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)并赴美國(guó)華盛頓參加國(guó)際賽

體系 強(qiáng)化“四位一體” 全過(guò)程協(xié)同培養(yǎng)

培養(yǎng)高水平涉外法治人才，需要打通培養(yǎng)鏈條，多方協(xié)同發(fā)力。廣外發(fā)揮自身在外語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的比較優(yōu)勢(shì)，圍繞涉外法治人才培養(yǎng)的課程體系建構(gòu)、教材建設(shè)、師資培育及平臺(tái)搭建，“四位一體”持續(xù)發(fā)力，構(gòu)建涉外法治人才培養(yǎng)體系。

——打造“法學(xué)+外語(yǔ)”課程體系。廣外圍繞“法學(xué)+外語(yǔ)”，建立了以法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程為主體，以法學(xué)全英課程為特色，以學(xué)術(shù)英語(yǔ)、法律英語(yǔ)和法語(yǔ)課程為輔助的課程體系；圍繞“外語(yǔ)+法學(xué)”，建立了“通識(shí)類(lèi)課程+基礎(chǔ)法律類(lèi)課程+法律英語(yǔ)類(lèi)課程+法學(xué)全英類(lèi)課程+法學(xué)實(shí)踐類(lèi)課程”循序漸進(jìn)式的模塊化課程體系。

同時(shí)，在小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)廣泛設(shè)立“外語(yǔ)（小語(yǔ)種）+法學(xué)微專(zhuān)業(yè)”，注重發(fā)揮核心課程的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，《國(guó)際商法》全英課程等入選省級(jí)一流課程，在全國(guó)獨(dú)家上線(xiàn)國(guó)家智慧教學(xué)平臺(tái)。

——編寫(xiě)全國(guó)首套“涉外法治人才培養(yǎng)系列教材”。廣外自主編寫(xiě)全英、雙語(yǔ)、小語(yǔ)種法學(xué)系列教材，在全國(guó)范圍內(nèi)最早編寫(xiě)出版涵蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的《法律英語(yǔ)》系列教材共11本，入選“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；獨(dú)家出版《法律意大利語(yǔ)》，服務(wù)小語(yǔ)種法學(xué)人才培養(yǎng)；與法律出版社合作啟動(dòng)全國(guó)首套10部“涉外法治人才培養(yǎng)系列教材”出版項(xiàng)目，已經(jīng)陸續(xù)出版并投入使用。

——推進(jìn)全英課程教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制定《本科教學(xué)全英課程建設(shè)管理辦法》，對(duì)全英課程及師資實(shí)行認(rèn)證，嚴(yán)把全英課程及教師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，以專(zhuān)項(xiàng)資金培育師資力量，國(guó)際法教師有13人獲得全英/雙語(yǔ)授課資格認(rèn)證，韓永紅等多名教師獲評(píng)“南粵優(yōu)秀教師”“廣東省教學(xué)名師”，入選廣東省涉外法治人才庫(kù)。

此外，廣外還建立省級(jí)國(guó)際法全英課程教研室和法學(xué)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)海外名校教授、國(guó)際組織專(zhuān)家、港澳資深律師等擔(dān)任校外導(dǎo)師。

——打造高層次多樣化的實(shí)踐教學(xué)與國(guó)際交流平臺(tái)。廣外與廣東省司法廳合作共建涉外法治人才培養(yǎng)基地；與廣州市司法局、廣州市律協(xié)合作共建全國(guó)首家涉外律師學(xué)院；與廣州仲裁委員會(huì)合作共建全國(guó)首家粵港澳大灣區(qū)國(guó)際仲裁學(xué)院；與廣東省教育廳、省司法廳、省高級(jí)人民法院、省人民檢察院合作共建涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地。

為提高涉外法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，廣外還實(shí)施國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目，為學(xué)生提供到聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織實(shí)習(xí)、任職的機(jī)會(huì)，推動(dòng)涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)。

榮獲國(guó)際刑事法院中文模擬法庭（海牙）國(guó)際賽一等獎(jiǎng)

■對(duì)話(huà)

廣外黨委書(shū)記石佑啟、校長(zhǎng)閆相斌：

培養(yǎng)涉外法治人才 服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局

高校是人才培養(yǎng)的主陣地。立足新時(shí)代新征程，作為華南地區(qū)國(guó)際化人才培養(yǎng)、涉外法治研究的重要基地，廣外在涉外法治人才培養(yǎng)方面，如何發(fā)力？廣外黨委書(shū)記石佑啟、校長(zhǎng)閆相斌暢談了學(xué)校的下一步計(jì)劃。

問(wèn)：對(duì)廣東來(lái)說(shuō)，如何建設(shè)和提高同高質(zhì)量發(fā)展、高水平開(kāi)放要求相適應(yīng)的涉外法治體系和能力？

石佑啟：廣東是改革開(kāi)放的排頭兵、先行地、實(shí)驗(yàn)區(qū)。廣東要圍繞高質(zhì)量推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，深化粵港澳大灣區(qū)規(guī)則銜接與機(jī)制對(duì)接，持續(xù)建設(shè)粵港澳大灣區(qū)法律服務(wù)國(guó)際品牌，努力打造法治環(huán)境最優(yōu)的灣區(qū)。

同時(shí)，積極推動(dòng)涉外立法、執(zhí)法、司法和法治國(guó)際傳播體系建設(shè)，加強(qiáng)涉外法治理論研究，豐富涉外法治實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以高水平涉外法治為高水平對(duì)外開(kāi)放和高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

問(wèn)：廣外在推進(jìn)涉外法治建設(shè)方面，如何擔(dān)當(dāng)作為？

石佑啟：涉外法治人才培養(yǎng)是涉外法治建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保障。作為粵港澳大灣區(qū)涉外人才培養(yǎng)的重點(diǎn)院校，廣外要堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局為戰(zhàn)略導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)“國(guó)家所需、未來(lái)所向、灣區(qū)所急、廣外所能”，打造“法學(xué)+小語(yǔ)種”的涉外法治人才培養(yǎng)特色，推動(dòng)建立全國(guó)多語(yǔ)種涉外法治人才培養(yǎng)虛擬實(shí)驗(yàn)室，定制精細(xì)化培養(yǎng)方案，依托廣東對(duì)外開(kāi)放前沿優(yōu)勢(shì)和廣外學(xué)科資源，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放需求的通用型涉外法治人才和小語(yǔ)種涉外法治人才。

閆相斌：作為國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)，廣外將大力推進(jìn)學(xué)校涉外法治人才培養(yǎng)，不斷深化“專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)+實(shí)踐”深度融合的國(guó)際化卓越人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新“法學(xué)+外語(yǔ)”“外語(yǔ)+法學(xué)”涉外法治人才培養(yǎng)“雙模式”，完善本碩博貫通、高校—社會(huì)協(xié)同的立體化涉外法治人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、通曉國(guó)際規(guī)則、精通涉外法律實(shí)務(wù)的涉外法治人才。

學(xué)校還將大力加強(qiáng)涉外法治理論和實(shí)踐前沿課題研究，圍繞完善重點(diǎn)領(lǐng)域涉外法律法規(guī)體系開(kāi)展深入研究，打造涉外法治研究高端智庫(kù)；充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，積極闡釋中國(guó)特色涉外法治理念、主張和成功實(shí)踐，講好新時(shí)代中國(guó)法治故事，助力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

■案例

廣外學(xué)生在多項(xiàng)涉外法治學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)

“以賽促學(xué)”提升實(shí)戰(zhàn)能力

摘得第二十一屆“杰賽普”國(guó)際法模擬法庭比賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)，并晉級(jí)國(guó)際賽，取得歷史性突破；獲得2023年國(guó)際刑事法院中文模擬法庭比賽全國(guó)二等獎(jiǎng)……今年以來(lái)，廣外學(xué)生在多項(xiàng)涉外法治學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。

成績(jī)的背后，離不開(kāi)廣外在涉外法治人才培養(yǎng)領(lǐng)域的持續(xù)探索。自2002年廣外代表隊(duì)第一次參加第三屆“貿(mào)仲杯”全國(guó)賽一舉奪得亞軍并赴維也納參加國(guó)際賽以來(lái)，廣外一直在探尋提升涉外法律實(shí)踐能力的有效途徑，逐步探索形成了以“厚德明法 博稽中西”為理念、以高水平涉外法治學(xué)科競(jìng)賽為著力點(diǎn)的育人體系。

如何提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力？廣外將外國(guó)語(yǔ)言文化、國(guó)內(nèi)外法律制度和國(guó)際交往規(guī)則相結(jié)合，將“以學(xué)備賽”和“以賽促學(xué)”相結(jié)合，打造“專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)+實(shí)踐”深度融合的人才培養(yǎng)機(jī)制，全方位提升學(xué)生參與高水平涉外法治學(xué)科競(jìng)賽的能力。

此外，廣外不斷改革模擬法庭、模擬仲裁等教學(xué)形式，注重理論與實(shí)踐并重，讓學(xué)生自主尋找、自主學(xué)習(xí)和理解相關(guān)國(guó)際規(guī)則，并應(yīng)用到模擬案件的解決，使學(xué)生化被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究。同時(shí)，邀請(qǐng)從事涉外法治實(shí)際工作、長(zhǎng)期從事高水平涉外法治學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)的專(zhuān)家學(xué)者，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

“備賽過(guò)程中，學(xué)校會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，指導(dǎo)我們的書(shū)狀寫(xiě)作和模擬庭辯?！眳⒓舆^(guò)多次比賽的廣外法學(xué)院學(xué)生張皓說(shuō)，通過(guò)這些比賽，自己的法律檢索、文書(shū)寫(xiě)作、溝通協(xié)作等技能都得到了鍛煉。

在政府部門(mén)、省市律協(xié)等支持下，廣外成立了全國(guó)首家涉外律師學(xué)院——廣東涉外律師學(xué)院、廣東涉外法治人才教育培訓(xùn)基地、粵港澳大灣區(qū)國(guó)際仲裁學(xué)院，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)院校與涉外法治相關(guān)部門(mén)在人才培養(yǎng)方案制訂、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、高水平涉外法治學(xué)科競(jìng)賽等環(huán)節(jié)深度銜接。

“協(xié)同培養(yǎng)過(guò)程中，我們借助相關(guān)部門(mén)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供就近實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，也邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的律師擔(dān)任校外導(dǎo)師，提升育人水平。”廣外法學(xué)院院長(zhǎng)陳云良說(shuō)。

多方協(xié)同發(fā)力，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，廣外學(xué)生獲得“貿(mào)仲杯”國(guó)際商事模擬仲裁庭辯論賽冠軍、國(guó)際刑事法院中文模擬法庭國(guó)際賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)WTO模擬法庭競(jìng)賽全國(guó)亞軍等多項(xiàng)榮譽(yù)；學(xué)生獲得聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)辦公廳、聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)及任職機(jī)會(huì)；畢業(yè)生入選司法部“全國(guó)千名涉外律師人才庫(kù)”，獲評(píng)“全國(guó)模范檢察官”“全國(guó)法院辦案標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)。