本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步深化本科教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進(jìn)2025版本科人才培養(yǎng)方案制定工作，10月31日下午，我校組織召開(kāi)人工智能通識(shí)課程群建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)了南京大學(xué)本科生院院長(zhǎng)王駿教授、廈門(mén)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)王程教授、大連理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)林林教授和華為培訓(xùn)認(rèn)證部資深解決方案總監(jiān)張毅蒞臨指導(dǎo)，校黨委常委、副校長(zhǎng)焦方太出席會(huì)議并致辭。
研討會(huì)上，焦方太對(duì)來(lái)校專(zhuān)家表示熱烈的歡迎。他介紹了學(xué)校的歷史概況、發(fā)展現(xiàn)狀及改革舉措，指出學(xué)校在2025版本科人才培養(yǎng)方案打造的CMA通識(shí)課程（大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)數(shù)學(xué)和人工智能）中，人工智能通識(shí)課程是適應(yīng)時(shí)代需求發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵一環(huán)，相關(guān)職能部門(mén)和信息學(xué)院應(yīng)落實(shí)職責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)。一是認(rèn)清大勢(shì)、順勢(shì)而為，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能大背景下，思考以文科專(zhuān)業(yè)為主的廣外如何因時(shí)而變、與時(shí)俱進(jìn)。二是立足廣外、廣泛借鑒、虛心求教、博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)兄弟高校的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法。三是群策群力、確保實(shí)效，打造一批校本特色、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的人工智能通識(shí)課程群，推進(jìn)學(xué)校復(fù)合型創(chuàng)新型國(guó)際化本科人才培養(yǎng)。
教務(wù)部部長(zhǎng)陳金詩(shī)介紹了學(xué)校推進(jìn)本科教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的系列舉措、人工智能通識(shí)課程群的背景。現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任婁會(huì)東就人工智能課程建設(shè)涉及的環(huán)境支持體系及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等事宜進(jìn)行了說(shuō)明。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王常吉、副院長(zhǎng)李霞從時(shí)代背景、課程體系和未來(lái)展望等方面介紹了信息學(xué)院人工智能通識(shí)課程群建設(shè)情況，信息技術(shù)部主任、《人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)》課程負(fù)責(zé)人李宇耀從同行調(diào)研、課程定位、課程內(nèi)容等方面匯報(bào)了人工智能通識(shí)必修課建設(shè)情況。
會(huì)上，專(zhuān)家們結(jié)合廣外實(shí)際，圍繞“知、用、思”進(jìn)行了指導(dǎo)，從讓學(xué)生知道人工智能是什么、讓學(xué)生明白人工智能怎么用、思考如何引導(dǎo)學(xué)生未來(lái)發(fā)展等方面對(duì)課程群尤其是通識(shí)必修課教學(xué)大綱進(jìn)行了論證，提出了修改建議。隨后，與會(huì)人員就授課模式、模塊設(shè)計(jì)、激勵(lì)措施、考核方式等課程建設(shè)中的具體問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
我校教務(wù)部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院相關(guān)人員參加了本次會(huì)議。
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