本網(wǎng)訊 為推進(jìn)智媒時(shí)代下播音主持人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新，7月8日，智媒時(shí)代下播音主持人才培養(yǎng)創(chuàng)新研討會(huì)暨播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展圓桌論壇在我校舉行。校黨委副書(shū)記唐銳出席開(kāi)幕式并致辭。

唐銳指出，習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、建強(qiáng)國(guó)際傳播專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍發(fā)表了一系列重要講話(huà)，在媒介融合的大背景下，面對(duì)國(guó)際傳播與話(huà)語(yǔ)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)愈加激烈的國(guó)際環(huán)境，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，亟需大力培養(yǎng)能夠適應(yīng)智媒時(shí)代的卓越國(guó)際新聞傳播人才。立足新時(shí)代新發(fā)展，播主專(zhuān)業(yè)積極構(gòu)建“全媒體思維”“中英文表達(dá)”“跨文化溝通”等3大專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)點(diǎn)，矢志培養(yǎng)具有優(yōu)質(zhì)的文化表達(dá)、文化交流、文化溝通能力，具有家國(guó)情懷、全球視野的外向型口語(yǔ)傳播人才。畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、英語(yǔ)能力強(qiáng)，展現(xiàn)出優(yōu)秀的跨文化交流及傳播能力，體現(xiàn)出鮮明的國(guó)際化特色，涌現(xiàn)了諸多活躍在國(guó)際傳播工作一線(xiàn)的行業(yè)佼佼者。

合影

眾多知名專(zhuān)家學(xué)者齊聚一堂，圍繞智媒時(shí)代下播音主持人才培養(yǎng)創(chuàng)新等議題展開(kāi)深入研討。教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師周星教授，教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張燕教授，教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、浙江傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)、黨委委員、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師姚爭(zhēng)教授，教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、吉林大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孔朝蓬教授，教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、華東師范大學(xué)戰(zhàn)略傳播研究中心主任、博士生導(dǎo)師陳虹教授，廣東廣播電視臺(tái)首席主持人、播音指導(dǎo)李琳，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)朱穎教授等知名專(zhuān)家出席研討會(huì)并作主題發(fā)言。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)侯迎忠教授主持會(huì)議。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

在研討會(huì)嘉賓發(fā)言環(huán)節(jié)，周星圍繞《播主專(zhuān)業(yè)的反思與藝術(shù)性堅(jiān)守》，從戲劇影視學(xué)科的宏觀(guān)視角出發(fā)，對(duì)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)當(dāng)前的困境和未來(lái)挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入探討。他強(qiáng)調(diào)，要明確人才培養(yǎng)的未來(lái)方向，以應(yīng)對(duì)行業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。

張燕作了主題為《淺談播音與主持藝術(shù)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)的競(jìng)進(jìn)提質(zhì)》的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了以播為主、一專(zhuān)多能的人才培養(yǎng)目標(biāo)和核心理念。她提出，應(yīng)強(qiáng)化全媒體國(guó)際傳播、外語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的播主培養(yǎng)模式，探索與地方文化和區(qū)域優(yōu)勢(shì)的融合，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的差異化，應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

姚爭(zhēng)圍繞《傳播偏向、觀(guān)念底色與雙流合一：國(guó)際傳播視野下播音主持人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考》，指出播主人才培養(yǎng)需要構(gòu)建自己的知識(shí)體系、話(huà)語(yǔ)體系和理論體系，提出了“雙流合一”的創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)，對(duì)播主人才培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

孔朝蓬在探討《數(shù)字時(shí)代播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與變革》時(shí)，深入分析了技術(shù)革新、國(guó)家政策指導(dǎo)以及全媒體融合對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。她強(qiáng)調(diào)，播音專(zhuān)業(yè)通過(guò)積極整合人工智能與數(shù)字媒體技術(shù)，致力于培養(yǎng)具有個(gè)性化和特色化能力的播音主持人才，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

陳虹在其主題發(fā)言《全球視野與中國(guó)聲音：關(guān)于全媒體主持人核心素養(yǎng)的思考》中，探討了全媒體主持人應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。她指出，新媒體作品應(yīng)實(shí)現(xiàn)“引眾目、達(dá)眾耳、入眾心”的效果。陳教授進(jìn)一步提煉出短視頻的成功要素，并構(gòu)建了一個(gè)形象的“細(xì)胞模型”，用以闡釋全媒體主持人的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)具有全球視野和中國(guó)聲音的主持人的重要性。

李琳圍繞《業(yè)界視角下播音主持人才需求與培養(yǎng)的3.0時(shí)代》，聚焦于數(shù)字時(shí)代下播音專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，分享了其近20年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，指出了在媒體融合的大背景下，人才角色所經(jīng)歷的顯著轉(zhuǎn)變。她倡導(dǎo)業(yè)界與學(xué)術(shù)界應(yīng)加強(qiáng)交流與合作，利用業(yè)界的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)激發(fā)教學(xué)方法的創(chuàng)新，以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的播音主持專(zhuān)業(yè)人才。

朱穎圍繞《數(shù)智時(shí)代的灣區(qū)國(guó)際口語(yǔ)傳播人才培養(yǎng)》，從立德樹(shù)人、人才引進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)和國(guó)際交流等方面全面介紹了廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)的理念和特色，展現(xiàn)了廣外播音主持專(zhuān)業(yè)在數(shù)智時(shí)代下的人才培養(yǎng)策略和發(fā)展方向。

此次研討會(huì)，各位專(zhuān)家學(xué)者圍繞智媒時(shí)代下播音主持人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新展開(kāi)深入研討，積極為提升播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平、培養(yǎng)卓越新聞傳播人才、推動(dòng)新聞事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

8日下午，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展圓桌論壇召開(kāi)。各位知名專(zhuān)家學(xué)者為廣外播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)“把脈”，從人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)方面為播主專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了寶貴意見(jiàn)和思路。

會(huì)上，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)助理、播音與主持藝術(shù)系主任李峻嶺教授以“技術(shù)浪潮下播音主持專(zhuān)業(yè)的生存認(rèn)同”為題進(jìn)行發(fā)言，他指出，智媒技術(shù)的發(fā)展給播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也創(chuàng)造了深度融合和創(chuàng)新發(fā)展的可能性。同時(shí)，他就播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體情況、取得的成績(jī)以及面臨的困難進(jìn)行匯報(bào)。

周星認(rèn)為，廣外的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在大方向上應(yīng)當(dāng)做好“內(nèi)”“外”兩個(gè)方面，即對(duì)外要利用并突出廣外的語(yǔ)言和國(guó)際化特色優(yōu)勢(shì)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)內(nèi)則要把握時(shí)代潮流，加強(qiáng)思政課程的深度融合和實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新。同時(shí)，他建議，要大力引進(jìn)業(yè)界人才，建立個(gè)人工作室，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)和科研中的作用，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的學(xué)生。

姚爭(zhēng)表示，師資與課程是播主專(zhuān)業(yè)建設(shè)的兩大核心。廣外播主專(zhuān)業(yè)要提升整體科研教學(xué)能力，注重雙師型隊(duì)伍建設(shè)，還可以創(chuàng)新學(xué)制和教學(xué)安排，探索更多樣的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，重視實(shí)踐教學(xué)。

張燕認(rèn)為對(duì)外發(fā)聲是國(guó)家重要的目標(biāo)之一，廣外應(yīng)當(dāng)立足于自身?yè)碛行≌Z(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特色，培養(yǎng)一批能夠講好中國(guó)故事的對(duì)外傳播人才。同時(shí)，要提升該專(zhuān)業(yè)學(xué)生臺(tái)前幕后的技能，還要注重人文素養(yǎng)，讓學(xué)生成為全媒體人才。

孔朝蓬認(rèn)為，面對(duì)智能時(shí)代和學(xué)生就業(yè)偏好的變化，廣外的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要注重垂直領(lǐng)域深耕和個(gè)性化差異發(fā)展，找好定位，精準(zhǔn)施策。她強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，培養(yǎng)能夠適應(yīng)行業(yè)變化的學(xué)生，形成具有特色的教育模式。

陳虹表示，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育應(yīng)重視學(xué)生情感與共情能力的培養(yǎng)，通過(guò)跨文化溝通實(shí)踐和多場(chǎng)景表達(dá)，讓學(xué)生細(xì)膩地體驗(yàn)和傳達(dá)故事，增強(qiáng)人格魅力。她認(rèn)為，廣外具有鮮明的國(guó)際化特色，可以運(yùn)用“五感”教育理念，培養(yǎng)播主專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在小而美的故事中傳遞深刻的情感能量，跨越文化障礙，有效傳遞中國(guó)聲音，培育真正的傳播人才。

播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展圓桌論壇的順利召開(kāi)，不僅搭建起業(yè)界與學(xué)界交流的平臺(tái)，也通過(guò)各位知名專(zhuān)家為我校國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)播主專(zhuān)業(yè)“把脈”，讓學(xué)院進(jìn)一步明確和清晰播主專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和思路。學(xué)院將以此次研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)播主專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。