時(shí)代如風(fēng),天高海闊。廣外青年有如一只只風(fēng)箏,隨風(fēng)而動(dòng),保持著自己獨(dú)特的方向與姿態(tài),堅(jiān)守內(nèi)心的夢(mèng)想與追求——或乘風(fēng)而起,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷探索耕耘;或逆風(fēng)而行,在偏遠(yuǎn)之地播種希望;或追風(fēng)而去,在國(guó)際大舞臺(tái)上盡情綻放。無(wú)論面對(duì)怎樣的時(shí)代風(fēng)潮,廣外青年都在風(fēng)中迸發(fā)出無(wú)限的生機(jī)活力。讓我們一同走進(jìn)廣外青年的“飛行軌跡”,見(jiàn)證他們的青春風(fēng)采。
乘風(fēng)起,看萬(wàn)里山河
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里?!痹趶V外,有這樣一群人,他們是乘風(fēng)而起的風(fēng)箏,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷探索耕耘,綻放青年獨(dú)特的風(fēng)采,為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

武洪艷
信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科生武洪艷懷揣著熱愛(ài)與好學(xué),在專(zhuān)業(yè)道路上不斷提升自我。大一時(shí),她在就在錯(cuò)過(guò)了實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)、對(duì)算法完全不熟悉的情況下通過(guò)自學(xué)Python、爬蟲(chóng)以及scrapy框架,完成新聞網(wǎng)站爬蟲(chóng)的考核,獲得了加入了數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?yàn)室的機(jī)會(huì),邁進(jìn)了研究自然語(yǔ)言處理的大門(mén),開(kāi)啟了她的科研之路。
科研的道路并不是一帆風(fēng)順,但直面困難、“甘坐冷板凳”一直是武洪艷科研與學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。大二下學(xué)期武洪艷正式加入了實(shí)驗(yàn)室的文本糾錯(cuò)項(xiàng)目組,在遇到瓶頸期時(shí),她也會(huì)擔(dān)憂(yōu)自己選擇做自然語(yǔ)言處理這條路到底對(duì)不對(duì)。她選擇將這些問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐交流,意識(shí)到了自己的問(wèn)題。于是,武洪艷開(kāi)始重新整理好心態(tài),沉下心來(lái),在不斷堅(jiān)持科研的同時(shí)選擇去享受科研的過(guò)程。
“做科研本身就需要沉下心,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累沉淀,需要擁有‘甘坐冷板凳’的精神?!鼻嗄耆恕翱铣钥?、不怕苦”的品質(zhì)始終武洪艷牢記著。一篇論文從前期準(zhǔn)備到打磨完成需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀、選題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、再到打磨成稿的過(guò)程。在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中,武洪艷除了正常學(xué)習(xí)之外的時(shí)間,基本上都花在論文撰寫(xiě)上。在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程中,她會(huì)遇到很多不熟悉但需要自己實(shí)現(xiàn)的算法,這時(shí)候就需要武洪艷反復(fù)地修改或者需要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)?!霸谡撐淖珜?xiě)過(guò)程中會(huì)遇到很多不會(huì)的,越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多?!辈粩鄬W(xué)習(xí),不斷沉淀,始終是武洪艷學(xué)習(xí)與科研中所堅(jiān)持的。如今武洪艷已經(jīng)作為第一作者,被EI索引收錄了兩篇論文,展現(xiàn)著廣外青年在學(xué)術(shù)上的青春風(fēng)采與科研毅力。
“面對(duì)困難溯流而上的信心、百折不撓的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力?!蔽浜槠G對(duì)“甘坐冷板凳”的精神的理解,是武洪艷在科研路上的“制勝法寶”,也是她想要告訴青年人的。未來(lái),她會(huì)繼續(xù)保持著這種品質(zhì),在國(guó)防科技大學(xué)發(fā)揮好青年人的肯干、能干。
武洪艷在學(xué)術(shù)領(lǐng)域乘風(fēng)破浪,為國(guó)家科研投入青年智慧;而金融學(xué)院研究生陳治伍則是立志以學(xué)術(shù)之手,托舉起新一代的風(fēng)箏。在廣外攻讀本科時(shí),陳治伍便已明確自己的學(xué)術(shù)追求,手持熱愛(ài)之火炬,奮發(fā)拼搏。學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作并非一帆風(fēng)順,晦澀難懂的理論,往往難以完全闡述與解釋。但懷著對(duì)學(xué)術(shù)研究的不懈追求,他迎難而上,大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn),定期與導(dǎo)師進(jìn)行深入交流,積極探索并掌握高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型等各種技術(shù)。

陳治伍
陳治伍認(rèn)為青年學(xué)者應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,將學(xué)術(shù)研究與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合,用學(xué)術(shù)的視角去分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在探討金融科技對(duì)企業(yè)研發(fā)操縱行為的抑制作用的論文中,他圍繞了當(dāng)時(shí)較為熱門(mén)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)與金融科技話(huà)題展開(kāi),針對(duì)企業(yè)通過(guò)操縱研發(fā)項(xiàng)目騙取政策補(bǔ)貼的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。這篇論文成果豐富了企業(yè)研發(fā)操縱行為的治理機(jī)制,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)域踐行青年擔(dān)當(dāng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改與打磨,在入學(xué)僅半年時(shí)間內(nèi)就完成了兩篇廣外一類(lèi)A(SSCI一區(qū))學(xué)術(shù)論文,并均于2023年5月見(jiàn)刊?!案杏X(jué)到一種自己不斷努力后,被別人認(rèn)可的感覺(jué)。這堅(jiān)定我以后進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的決心?!?/p>
陳治伍對(duì)學(xué)術(shù)研究的不懈追求,不僅凝聚于自身勇攀科研高峰,更展現(xiàn)在托舉新一代的學(xué)術(shù)人才。作為學(xué)院教學(xué)助理,陳治伍在教學(xué)過(guò)程中不僅以自己工作論文代碼作為例,細(xì)致入微地分享了從數(shù)據(jù)下載、分析到結(jié)果導(dǎo)出的全過(guò)程,同時(shí),他運(yùn)用“干中學(xué)”的教學(xué)方法:在教導(dǎo)基本的計(jì)量方法和步驟的同時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作,幫助他們快速上手與了解基本實(shí)證方法。這兩種教學(xué)方式得到了同學(xué)們的高度接受與認(rèn)同。
“我希望能像我的老師指導(dǎo)我一樣去指導(dǎo)我的學(xué)生,助力他們的學(xué)術(shù)夢(mèng)想。”陳治伍表示。他希望用自己的熱愛(ài)感染后輩,將他在科研道路上積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給更多的學(xué)生,致力于幫助廣外學(xué)子們更高效地提升專(zhuān)業(yè)技能,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的科研態(tài)度和方法,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
武洪艷深耕學(xué)術(shù),投身科研,為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn);陳治伍立志回到廣外,為祖國(guó)的科研建設(shè)培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。不論是武洪艷還是陳治伍,都做到了在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕不輟,在學(xué)術(shù)的舞臺(tái)上綻放自我。正如他們所說(shuō),新時(shí)代的青年生逢其時(shí),應(yīng)借時(shí)代之風(fēng),在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域增進(jìn)學(xué)識(shí)、精益求精,為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
逆風(fēng)飛,筑一方天地
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”他們是逆風(fēng)而行的一紙風(fēng)箏,勇敢而又堅(jiān)韌地?fù)u曳著,飛向一處處偏遠(yuǎn)的地區(qū),充分施展自己的才干,用熱情與希望潤(rùn)澤一方天地。

瞿志成
商學(xué)院本科生瞿志成是“芋”后春筍實(shí)踐團(tuán)的負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)于2023年7月奔赴桂頭鎮(zhèn)陽(yáng)陂村開(kāi)展 “百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)助農(nóng)行動(dòng),為當(dāng)?shù)叵阌螽a(chǎn)業(yè)發(fā)展“破局”?!皩W(xué)這塊,自然是要把它用于實(shí)踐的?!睂W(xué)有所成,繼而投身實(shí)踐,已經(jīng)是瞿志成植根心中的自然舉動(dòng)。
在瞿志成看來(lái),兩周的調(diào)研過(guò)程,是忙碌而又充滿(mǎn)熱情的。白天,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),頂著炎炎烈日,穿梭在田間地頭,深入調(diào)研香芋的種植情況;或圍坐在村民家中,仔細(xì)傾聽(tīng)當(dāng)?shù)氐匿N(xiāo)售痛點(diǎn)。晚上,瞿志成又馬不停蹄地組織團(tuán)隊(duì),及時(shí)匯總當(dāng)天所調(diào)研的情況,調(diào)整并部署明天的工作?!拔覀兌加幸环N不怕苦、不怕累的勁頭,一股腦地把熱情投入到幫扶工作中去?!宾闹境赡抗夂V定,道出自己的心聲。借助專(zhuān)業(yè)知識(shí),瞿志成帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地打造出“瑤族文化+香芋”的個(gè)性化IP,將瑤族的刺繡、歌舞等文化元素融入香芋的包裝設(shè)計(jì)、視頻宣傳等方面,以文化影響力驅(qū)動(dòng)香芋品牌力。“剛學(xué)完的知識(shí),能派上用場(chǎng),有一種不能言語(yǔ)的快樂(lè)?!宾闹境筛锌?。
青年的投身,為香芋產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入更多活力。瞿志成帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打出“直播+短視頻”的宣傳組合拳,搭建“新農(nóng)人計(jì)劃”直播間。在直播間中,他們身穿瑤族傳統(tǒng)服飾,背靠綠色農(nóng)田,實(shí)地采摘陽(yáng)陂香芋,從田間地頭到烹飪上桌,多視角展現(xiàn)香芋粒大飽滿(mǎn)、口感軟糯等特點(diǎn),無(wú)不吸引眾多觀(guān)眾的關(guān)注與好評(píng)。短短幾天,團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出了6條相關(guān)視頻及10余篇宣傳文章,更是得到了南方+、共青團(tuán)中央等多家媒體的廣泛報(bào)道,累計(jì)閱讀量達(dá)12w+。截至目前,“芋”后春筍項(xiàng)目已聯(lián)結(jié)了240位農(nóng)戶(hù)進(jìn)行集體生產(chǎn),推動(dòng)成立了12家香芋種植產(chǎn)業(yè)合作社,從固定承包商低價(jià)收購(gòu)轉(zhuǎn)向“”互聯(lián)網(wǎng)+”新式種銷(xiāo)體系,有效帶動(dòng)香芋生產(chǎn)與銷(xiāo)售。
“把論文寫(xiě)在田野大地上”是瞿志成常記在心里的一句話(huà),他做到了,而且打算長(zhǎng)久地做下去。瞿志成交接團(tuán)隊(duì)工作時(shí),反復(fù)地叮囑新隊(duì)員,有需要隨時(shí)聯(lián)系他?!耙院?,我想尋找更多可創(chuàng)新的點(diǎn),更高效地帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。”對(duì)于瞿志成而言,鄉(xiāng)村振興早已融進(jìn)了他對(duì)未來(lái)的規(guī)劃之中。
如果說(shuō)瞿志成帶領(lǐng)“芋”后春筍團(tuán)隊(duì)在鄉(xiāng)村振興上走出了一條"豐收路",那么在另外一片土地上,黃奕涵則播種下一顆名為“希望”的種子。

黃奕涵與學(xué)生們?cè)谝黄?/strong>
2023年7月,廣外第九屆青燕研支團(tuán)貴州分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院研究生黃奕涵開(kāi)始了她的支教之旅,擔(dān)任貴州省貞豐中學(xué)的校團(tuán)委干部和政治老師。她忙碌而積極的身影穿梭在多個(gè)場(chǎng)合:在課堂上,她手持?jǐn)U音器,聲音清晰而富有激情,為學(xué)生講解知識(shí);在活動(dòng)中,她有組織且仔細(xì)地安排,豐富學(xué)生的校園生活;在會(huì)議室里,她與教師們圍坐在一起,共同探討教學(xué)問(wèn)題;在辦公室里,她俯首批改作業(yè),一邊記錄下學(xué)生們的問(wèn)題,一邊留下用心的評(píng)語(yǔ)。
黃奕涵在工作上的真誠(chéng),如同春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田。要確保教材知識(shí)的落實(shí),還要激發(fā)同學(xué)們的聽(tīng)課興趣。為此,她經(jīng)常投入大量時(shí)間和精力準(zhǔn)備一堂學(xué)生們喜歡上的課。仔細(xì)研究教材,尋找相匹配的圖片素材,將知識(shí)點(diǎn)與熱點(diǎn)話(huà)題相結(jié)合。在她的精心準(zhǔn)備下,課堂氛圍生動(dòng)活潑,同學(xué)們也對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。一位同學(xué)在第一學(xué)期的課程結(jié)束后給黃奕涵寫(xiě)道:“我一開(kāi)始對(duì)政治并沒(méi)有太大的興趣。但是通過(guò)您的課堂,我認(rèn)識(shí)到政治是一個(gè)非常有趣的學(xué)科。我決定將政治作為自己的高考科目。”“我真的對(duì)一個(gè)孩子產(chǎn)生了影響,那之前再苦再累都是值得的了?!秉S奕涵對(duì)此感到很欣慰。
“青年作為鄉(xiāng)村振興的排頭兵和先鋒隊(duì),有大把的時(shí)間、精力和學(xué)識(shí)去幫扶。我們不去,誰(shuí)去?”這是瞿志成的心聲,也是他真真切切的行動(dòng)。“為教育事業(yè)去注入我們青年的一份生機(jī)和活力,為孩子的成長(zhǎng)去貢獻(xiàn)我們一份非常微薄的力量?!闭劦街Ы坦ぷ?,黃奕涵表示自己能做的就是“堅(jiān)守”。
身為廣外學(xué)子,瞿志成與黃奕涵選擇成為一個(gè)個(gè)逆風(fēng)飛來(lái)的風(fēng)箏。他們洋溢著青年的朝氣,為偏遠(yuǎn)之地帶來(lái)一抹亮麗的色彩。從一開(kāi)始有所顧慮到被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民熱情接待;從不適應(yīng)到和孩子們建立深厚的感情,無(wú)論是轟轟烈烈地投身,或是日復(fù)一日地堅(jiān)守,瞿志成和黃奕涵都實(shí)現(xiàn)了與基層的“雙向奔赴”。
追風(fēng)去,登國(guó)際舞臺(tái)
廣外青年們不僅在學(xué)術(shù)、賽事和志愿服務(wù)方面積極內(nèi)向探索個(gè)人價(jià)值,也在向外展示著自己的思想,踐行著“國(guó)際傳播”的時(shí)代使命。

劉雅莉
“理想聽(tīng)起來(lái)很奢侈,但我們?nèi)辈涣怂?。”作為嶺南杯“美麗鄉(xiāng)村,希望田野”英語(yǔ)寫(xiě)作技能大賽“特等獎(jiǎng)”、2023年“十佳青年(思想引領(lǐng)類(lèi))”、連續(xù)三年“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等榮譽(yù)獲得者及“中國(guó)故事”講述者,在將中國(guó)故事傳播到國(guó)際舞臺(tái)這條道路上,英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院本科生劉雅莉一直在行動(dòng)。
“比起談努力和勤奮,我個(gè)人更喜歡‘興趣’一詞,我會(huì)對(duì)任何事都保持好奇心和求知欲?!痹诖笠唬瑒⒀爬蛞?yàn)閷?duì)挑戰(zhàn)杯“紅色賽道”感興趣而選擇回到家鄉(xiāng),聽(tīng)著老兵王徹的后輩講述著在自己伯伯利用自家碼頭藥房藏電報(bào)機(jī)來(lái)傳遞抗日情報(bào)的鮮活故事,她真正感受到“紅色文化”不僅僅存在于一聲聲宏大的口號(hào)中,而更在于一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事里?!奥?tīng)故事、講故事”這一石子,從此在劉雅莉內(nèi)心留下深刻波瀾。
“我只想盡量呈現(xiàn)真實(shí),也一直在探索敘事的不同可能性?!北еv述“小故事、真故事”的態(tài)度與追求,2022年,圍繞陽(yáng)美玉雕手工藝人的主題,劉雅莉以一位加工師傅的視角,展現(xiàn)了陽(yáng)美“亞洲玉都”的招牌是如何鑄就,講述玉雕行業(yè)背后千年的傳承和艱辛。最終,劉雅莉的視頻獲得高教社杯“用外語(yǔ)講中國(guó)故事”雙語(yǔ)視頻省級(jí)三等獎(jiǎng),讓許多人進(jìn)一步了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在英文傳播方面,劉雅莉以自己三年的鄉(xiāng)村調(diào)研為基礎(chǔ),寫(xiě)出粵東鄉(xiāng)村振興的故事與圖景。不止于此,劉雅莉任“廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)建黨百年黨史宣講團(tuán)”、“新時(shí)代青年師生理論宣講團(tuán)”宣講員,讓各個(gè)學(xué)院的同學(xué)們更靠近歷史、學(xué)習(xí)歷史。
在“講故事”的路上,劉雅莉也曾產(chǎn)生過(guò)許多自我懷疑。初期,她總會(huì)被一些固定的故事演講模式所禁錮,在意識(shí)到這一點(diǎn)后,劉雅莉也更加堅(jiān)定地向外觀(guān)察、向內(nèi)思考。她變換思維模式,多次到實(shí)地進(jìn)行深度訪(fǎng)談,站在故事主人公的角度與之共情,挖掘故事背后的細(xì)節(jié),注重平時(shí)的寫(xiě)作輸出,力求故事的真實(shí)性并積極探索更多以“小切口”入手的敘事方法和敘事的不同可能性,真正同語(yǔ)言和生活產(chǎn)生共鳴。
“青年只有把自己抽離出社會(huì)‘潮水’,才能保持清醒,具備‘劃船’的能力。對(duì)于理想,它雖然聽(tīng)起來(lái)很奢侈,但我們?nèi)辈涣怂??!弊鳛閺V外有志青年,劉雅莉每天堅(jiān)持早起并享受獨(dú)屬于自己的哲學(xué)閱讀時(shí)光,以第三人稱(chēng)視角去分析周遭的事物;堅(jiān)持看批評(píng)雜志,鍛煉批判能力;將自己的所思、所想及所做都寫(xiě)進(jìn)日記本;看到一個(gè)好的廣告時(shí)會(huì)思考它為什么要這樣做、還有哪些角度可做;上課時(shí)關(guān)注老師的表達(dá)并思考自己會(huì)如何表述……活躍自己的思想并將其融入到自己所熱愛(ài)的事情中,是劉雅莉成功的秘訣,也是青年們?cè)谧凤L(fēng)路上必不可少的部分。
目前,劉雅莉已成功推免至中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際傳播白楊班。在未來(lái),她希望自己能保持獨(dú)立思考的習(xí)慣,也希望能成功應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn),在更廣闊的舞臺(tái)上繼續(xù)向世界講述中國(guó)故事?!白凤L(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山?!眲⒀爬蛳騼?nèi)找尋自己的個(gè)人價(jià)值并在熱愛(ài)的領(lǐng)域闖出了一片繁花似錦的未來(lái)。春山就在平蕪的盡處,青年一路追風(fēng)而去,終會(huì)到國(guó)際大舞臺(tái)上綻放自己的光彩。
乘時(shí)代發(fā)展之長(zhǎng)風(fēng),縱亂云飛渡仍不改從容。廣外青年在時(shí)代的潮流中展現(xiàn)出獨(dú)特的姿態(tài),展示青春風(fēng)采而感到驕傲。一代人有一代人的機(jī)遇,一代人有一代人的使命。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。我們也希望在未來(lái)看到更多只風(fēng)箏在時(shí)代之風(fēng)中找到專(zhuān)屬于自己的軌跡,讓象征著青年生機(jī)力量的風(fēng)箏永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。