編者按：為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，今年7月，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立102周年之際，學(xué)校黨委表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人，陳云良、黃忠廉獲評(píng)“模范共產(chǎn)黨員”，西語(yǔ)學(xué)院教工第一黨支部、高級(jí)翻譯學(xué)院教工黨支部獲評(píng)“云山黨建獎(jiǎng)?wù)隆薄１揪W(wǎng)策劃“模范共產(chǎn)黨員”及“云山黨建獎(jiǎng)?wù)隆睂?zhuān)題報(bào)道，充分展現(xiàn)新時(shí)代廣外共產(chǎn)黨員的良好形象和精神風(fēng)貌，激勵(lì)各級(jí)黨組織和廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在高水平大學(xué)建設(shè)新征程上勇毅前行。

黃忠廉，我校博士生導(dǎo)師和博士后協(xié)作導(dǎo)師，2014年起任教于廣外。翻譯理論家、變譯理論創(chuàng)始人，科學(xué)翻譯學(xué)、應(yīng)用翻譯學(xué)創(chuàng)建者，專(zhuān)攻翻譯學(xué)、漢譯語(yǔ)言和漢外對(duì)比。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目 6 項(xiàng)（重大 1項(xiàng),重點(diǎn) 1項(xiàng),一般4 項(xiàng)）、部級(jí) 7項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著譯作 33 部，主編由商務(wù)印書(shū)館出版的“商務(wù)館翻譯研究文庫(kù)”、由科學(xué)出版社出版的“當(dāng)代翻譯學(xué)文庫(kù)”等叢書(shū) 7 套，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 360 篇，推動(dòng)中國(guó)譯論走向世界。同時(shí)，他堅(jiān)持培養(yǎng)翻譯學(xué)人才和團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持開(kāi)展“譯學(xué)沙龍”，為翻譯事業(yè)源源不斷地輸送新鮮血液，在黨員中起到先鋒模范作用。

黃忠廉

忠心向黨，在黨的光輝下成長(zhǎng)

二十世紀(jì)八十年代，正是中國(guó)改革開(kāi)放蓬勃發(fā)展的年代，也是青年渴望知識(shí)的學(xué)習(xí)年代。1983年，黃忠廉考入華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)為俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)。他一邊用心學(xué)習(xí)比英語(yǔ)更難的俄語(yǔ)，一邊積極參與社會(huì)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中嚴(yán)格要求自己。受當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)正能量和師長(zhǎng)的影響，他思想上要求進(jìn)步，在校、系學(xué)生會(huì)工作中嚴(yán)于律己，以全人視角打造自己，在德、智、體、美各方面都有進(jìn)展，時(shí)刻準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

大三時(shí)，黃忠廉遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的他被上級(jí)組織部門(mén)吸納?！鞍耸甏鷥纱螌W(xué)生事件，讓我更加認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)具有十幾億人口規(guī)模的中國(guó)走向繁榮、發(fā)展與富強(qiáng)?！秉S忠廉表示。“感謝組織的培養(yǎng)與鼓勵(lì)。我覺(jué)得自己仍有不足，會(huì)在未來(lái)繼續(xù)努力。踏實(shí)務(wù)實(shí)，走向更高更大的目標(biāo)。”黃忠廉謙虛地說(shuō)。

深耕科研，在翻譯領(lǐng)域放光芒

熱愛(ài)是黃忠廉從事翻譯事業(yè)、研究翻譯理論的最主要原因。黃忠廉提到，他首先是熱愛(ài)漢語(yǔ)，其次是英語(yǔ)、俄語(yǔ)。這三種語(yǔ)言具有語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的特色，彼此之間的關(guān)系與互譯可以作為人類(lèi)翻譯的參照。這一歷史性偶合，對(duì)他的翻譯研究具有決定性意義。在學(xué)習(xí)、翻譯三種語(yǔ)言過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了翻譯的本質(zhì)、類(lèi)型和內(nèi)在規(guī)律等共性問(wèn)題和其他特性問(wèn)題。“常在哲學(xué)高山腳下漫步，雖說(shuō)未能入山，卻也常在山麓受到一些哲人的啟迪。”黃忠廉在《翻譯本質(zhì)論》中寫(xiě)道。談及對(duì)黃忠廉產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人物，他介紹了嚴(yán)復(fù)、林紓、林語(yǔ)堂等大家，他們的變譯理論與國(guó)家外譯工程項(xiàng)目由全譯要求變譯的本質(zhì)性變化，推動(dòng)了他和千千萬(wàn)萬(wàn)的翻譯者深入探究翻譯的本質(zhì)，提出全譯理論、變譯理論、外譯理論等譯論，甚至創(chuàng)立變譯學(xué)、全譯學(xué)與外譯學(xué)等學(xué)科。充分汲取前人翻譯理論與翻譯實(shí)踐的成果后，黃忠廉在翻譯的道路上逐漸行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

20世紀(jì)80年代，中國(guó)傳統(tǒng)翻譯界仍沉潛于傳統(tǒng)全譯觀(guān)，即完整地翻譯原作的理念，90年代，翻譯界進(jìn)入普遍認(rèn)同的“沉寂期”。黃忠廉早年在讀本科和碩士時(shí)，所接觸的教育均是全譯觀(guān)。研究生畢業(yè)后，黃忠廉統(tǒng)觀(guān)史上眾多翻譯活動(dòng)并總結(jié)口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，很多地方、很多時(shí)候不必、不能、不需完整地譯出作者的原話(huà)。事實(shí)發(fā)現(xiàn)促使他重新思考當(dāng)下的譯論，重新審視嚴(yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊?、林紓等人的翻譯作品和翻譯理論。我國(guó)傳統(tǒng)譯論停滯不前、外來(lái)譯論水土不服，翻譯事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求及個(gè)人的興趣愛(ài)好和翻譯實(shí)踐等因素，推動(dòng)他繼續(xù)追問(wèn)翻譯的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)研究，黃忠廉發(fā)現(xiàn)，僅從原作與譯作的關(guān)系看，嚴(yán)復(fù)等翻譯家的不少譯作不可能“等于”原作，實(shí)際上也極不等于原作。盡管這一翻譯現(xiàn)象在多數(shù)情況下常常會(huì)遭到批評(píng)，他們的作品卻仍能受到市場(chǎng)的肯定與部分讀者的歡迎。因?yàn)樽g界主流所認(rèn)定的翻譯實(shí)踐要求為全譯，但上述譯者的翻譯采用的是翻譯變體或變體性翻譯，如摘譯、編譯、譯述等，可概括為“變譯”。黃忠廉對(duì)這些翻譯變體的基本問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究，全面考察了12種變譯方法及操作原則后，變譯理論破土而出。1997年，黃忠廉在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)的翻譯學(xué)術(shù)研討會(huì)上提出“變譯學(xué)是21世紀(jì)的新學(xué)科”的觀(guān)點(diǎn)，一鳴驚人。

新論的提出，總會(huì)面臨不同的聲音。從唯物觀(guān)和辯證法的角度看，任何新見(jiàn)的發(fā)展都需要通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。變譯理論誕生之初，夸贊之語(yǔ)不絕于耳，不解之問(wèn)也輪番而來(lái)。面對(duì)肯定，黃忠廉直抒謝忱；面對(duì)質(zhì)疑和否定，黃忠廉更表感謝。他認(rèn)為，質(zhì)疑和否定的聲音能讓自己頭腦更清醒，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足?！爸辽傥业脑O(shè)想沒(méi)能說(shuō)服或進(jìn)入他們的知識(shí)體系與意識(shí)范疇，所以我需要再解釋、發(fā)掘，將理論說(shuō)得更完善、通俗，更成體系?！秉S忠廉如是說(shuō)。

“變譯”概念和“變譯”理論在提出之初受到各種質(zhì)疑，但終究在學(xué)界同仁的鼓勵(lì)、支持、關(guān)愛(ài)中日益成長(zhǎng)。中國(guó)科學(xué)院李亞舒教授認(rèn)為黃忠廉提出的“變譯研究是一個(gè)切合翻譯實(shí)踐的新視角”，認(rèn)識(shí)“是一個(gè)值得繼續(xù)開(kāi)掘的重要選題”。時(shí)任中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司“翻譯理論與實(shí)務(wù)叢書(shū)”總主編的羅進(jìn)德先生同樣高度肯定黃忠廉的“變譯理論”，并誠(chéng)邀黃忠廉從翻譯變體出發(fā)，用英文寫(xiě)成一書(shū)。在李亞舒教授等人的支持和鼓勵(lì)下，黃忠廉繼續(xù)在“變譯”理論上深耕，并接受了羅進(jìn)德先生的建議，于2000年推出《翻譯變體研究》。

黃忠廉主持的“中國(guó)翻譯理論發(fā)展史研究”開(kāi)題論證會(huì)召開(kāi)

經(jīng)過(guò)不懈努力，黃忠廉主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目“變譯理論”于2001年順利結(jié)項(xiàng)。在廣外錢(qián)冠連教授的建議下，黃忠廉于2002年出版《變譯理論》，將書(shū)稿整體推出，為變譯立論。此后，“變譯”和“變譯理論”逐漸為學(xué)界所知，走出中國(guó)，走向世界。

研究中國(guó)譯論越多、越深入，黃忠廉越能感受到使命在肩，這是他至今仍然孜孜不倦地推進(jìn)中國(guó)翻譯理論研究的信念與動(dòng)力。他認(rèn)為，如何基于中外歷史、盤(pán)清中國(guó)譯論史的家底，如何在譯學(xué)界發(fā)出自己的聲音，如何借鑒西方又能提出“私想”，是任何一個(gè)中國(guó)學(xué)者都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！瓣P(guān)注國(guó)際而不盲從，是真正學(xué)術(shù)自信的一種體現(xiàn)。只有這樣，中國(guó)學(xué)者才能自立，中國(guó)學(xué)術(shù)才能受人尊重?！秉S忠廉堅(jiān)定地說(shuō)。目前，黃忠廉正在推進(jìn)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)翻譯理論發(fā)展史研究”，他發(fā)掘譯論遺產(chǎn)，還中國(guó)傳統(tǒng)譯論以本真，以促進(jìn)中國(guó)譯論建設(shè)，構(gòu)筑中國(guó)議論發(fā)展體系。同時(shí)，他也積極開(kāi)展中西對(duì)話(huà)，激活傳統(tǒng)譯論潛含的譯論范疇與話(huà)語(yǔ)，逐步建立扎根于民族又適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)譯論話(huà)語(yǔ)，提高其國(guó)際影響力，以順應(yīng)世界文化多樣性發(fā)展的總趨勢(shì)。

立德樹(shù)人，為譯學(xué)發(fā)展輸血液

黃忠廉在科研領(lǐng)域做出極大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為翻譯學(xué)人才與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)源源不斷地注入動(dòng)力。他堅(jiān)持“立足校內(nèi)、打通界限、凝聚國(guó)內(nèi)外”的人才培養(yǎng)理念，在立德樹(shù)人方面功勛卓越。

黃忠廉在廣外翻譯學(xué)已有學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi)外譯學(xué)力量，力求將頂層設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，形成合眾的學(xué)術(shù)生態(tài)，進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，占領(lǐng)翻譯學(xué)研究高地。他依托廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地，組織應(yīng)用翻譯學(xué)、理論翻譯學(xué)、翻譯（學(xué)）研究方法論、人文社科項(xiàng)目研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有計(jì)劃地推出若干學(xué)術(shù)建設(shè)工程，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的標(biāo)志性成果，逐步將廣外翻譯學(xué)科建設(shè)成享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的譯學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，他積極探索從本科到博士后的翻譯學(xué)教育系統(tǒng)，為各語(yǔ)種翻譯方向的本、碩、博、后四個(gè)層次開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)翻譯人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)做好理論儲(chǔ)備。他利用研究與教學(xué)的平臺(tái)，團(tuán)聚老中青力量，秉承士人精神，增強(qiáng)理論創(chuàng)新意識(shí)，做好傳幫帶，通過(guò)方法論訓(xùn)練，結(jié)合人才培養(yǎng)特色，助力提高翻譯學(xué)人頂天立地的科研能力，走“豐厚學(xué)識(shí)+科學(xué)方法”的成功之路，從而產(chǎn)出一批佳作。

黃忠廉參加第二屆國(guó)家翻譯實(shí)踐與對(duì)外話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)高層論壇

統(tǒng)觀(guān)當(dāng)下國(guó)際交流形勢(shì)，黃忠廉敏銳地發(fā)現(xiàn)，各種翻譯形式并存，新技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)昔日翻譯形態(tài)產(chǎn)生了不同程度的沖擊，必然會(huì)影響翻譯觀(guān)的變更。他指出，在譯才培養(yǎng)方面，宏觀(guān)上要重新審視翻譯的本質(zhì)，重新界定其內(nèi)涵；微觀(guān)上，要研究一個(gè)個(gè)新的譯學(xué)問(wèn)題，如機(jī)譯、口譯、外譯、回譯、轉(zhuǎn)譯、復(fù)譯等。

為了將譯才培養(yǎng)制度化，形成良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，黃忠廉創(chuàng)立“譯學(xué)沙龍”，并堅(jiān)持開(kāi)展將近二十年。自2014年入廣外以來(lái)至截稿前，“譯學(xué)沙龍”已開(kāi)辦223期。每周沙龍主題不定，由“譯學(xué)黃埔”成員主動(dòng)向沙龍轉(zhuǎn)會(huì)主席報(bào)題，或分享讀書(shū)心得和研讀困惑，或涉單篇論文的構(gòu)思與寫(xiě)作，或道寫(xiě)作、修改、投稿、發(fā)表心得，匯報(bào)題目五花八門(mén)，完全尊重每位學(xué)子的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。碩博士生與訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者都從中受益匪淺，他們?cè)谧x書(shū)、研究、撰文等方面均受到了相應(yīng)訓(xùn)練，提高了學(xué)術(shù)情商、學(xué)術(shù)批判意識(shí)、主動(dòng)合作能力等。“尤其是珍惜每一訓(xùn)練環(huán)節(jié)的學(xué)生進(jìn)步更快！”黃忠廉說(shuō)道。

作為學(xué)者，黃忠廉孜孜不倦，追求翻譯學(xué)理論的精進(jìn)；作為教師，黃忠廉立德樹(shù)人，不斷推進(jìn)翻譯學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)；作為共產(chǎn)黨員，黃忠廉堅(jiān)守初心，勇?lián)h員責(zé)任。向前看，路還很長(zhǎng)。黃忠廉希望廣大黨員“抬頭看路，擼袖實(shí)干，文武興邦”，做到“行走即思考，落座即創(chuàng)作”，不斷發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，提出真知灼見(jiàn)，拾級(jí)而上，不負(fù)黨和人民的殷切期望。